삶의 경험을 담은 글을 쓰는 방법
자신이 겪은 일 가운데 소중하고 가치 있는 경험을 떠올린다.
경험으로부터의 느낌이나 깨달음을 생각해 본다.
경험과 깨달음이 잘 드러나도록 개요를 짠다.
개요에 따라 진솔한 표현으로 글을 쓴다.
삶의 경험을 담은 글쓰기의 의의
현재와 미래의 삶을 설계하게 해 준다.
독자에게 감동과 즐거움을 줄 수 있다.
자신의 삶의 경험을 성찰할 수 있게 해 준다.
삶의 경험과 깨달음을 독자와 공유할 수 있게 해 준다.
삶의 경험을 담은 글을 읽는 방법
글쓴이의 개성을 파악하며 읽는다.
글쓴이의 경험에 공감하며 읽는다.
글쓴이의 생각과 자신의 생각을 비교해 본다.
글의 내용을 바탕으로 자신의 삶을 성찰해 본다.
삶의 경험을 담은 글을 읽을때의 평가 기준
구조 : 글의 구조가 체계적이어서 내용을 이해하기가 쉬운가?
내용 : 일관된 주제에 따라 전개되고 있는가?
삶의 경험을 진지하게 성찰하고 있는가?
독자가 감동이나 즐거움을 느낄 만한 내용을 담고 있는가?
표현 : 표현이 정확하여 오해가 없는가?
진솔한 언어와 창의적인 표현 방식을 사용하고 있는가?
1,2연
말하는 이의 감정'
: 이별의 아쉬움과 그리움
3,4연
외적상황
: 이별을 재촉하는 자연의 모습
까마귀와 강물의 의미와 기능
까마귀
- 이별의 분위기를 조성하고, 이별의 시간을 알림
강물
- 이별을 재촉하여 이별의 아픔을 심화시킴
이별의 경험을 시로 표현하기
표현
1연 - 그립다라는 시어 반복 - 그리움 강조
2연 - 말줄임표 사용 - 그리움과 망설임이 뒤석인 심리 상태를 섬세하게 표현
3,4 연 - 까마귀와 강물을 이별을 재촉하는 소재로 사용 - 아쉬움을 절실하게 드러냄으로써 이별의 경험을 인상적으로 표현
(가) 어린 시절 아이들의 놀이터였던 골목길
(나) 골목길에 앉아 아이들이 노는 것을 구경하던 나
(다) 나가 소외감을 느끼지 않도록 배려해준 친구들
(라) 깨엿 장수 아저씨의 '괜찮아.'라는 말에 세상을 긍정적으로 보기 시작한 나
깨엿장수 아저씨의 '괜찮아.'의 의미
: 위로와 격려의 말, 희망을 주는 말
글쓴이에게 의미 있었던 경험과 그 영향
경험
어머니는 대문 앞 게단에 나를 앉게 하심
골목 안 친구들은 나에게 역할을 주어 나를 놀이에 참여시킴
깨엿 장수 아저씨는 나에게 깨엿을 주며 괜찮아. 라고 말함
영향
글쓴이는 이 세상은 살 만한 곳이라고 긍정적으로 생각하게 됨
(가) 어린 시절, 친구를 배려해 준 한 가수의 일화
이 일화의 효과
: 1 독자의 흥미 유발
2 주제를 이해하기 쉽게 전달
(나) 위로와 격려의 의미를 지니는 '괜찮아' 라는 말
(다) '괜찮아.' 라는 말에 담긴 의미
글쓴이의 가치관 : 배려하는 삶의 소중함, 희망을 잃지 않는 긍정의 힘
(가) 야구 방망이를 사 달라는 막내
(나) 야구 연습 때문에 매일 늦게 귀가하는 막내
(다) 야구 시합에서 우승을 하지 못해 상심한 막내
야구에 대한 막내의 마음
: 막내에게 야구는 중요한 의미를 지니고 있고, 야구 시합에서 우승하고자 하는 마음이 매우 간절하고 진지함
이글에 드러난 나의 특성
모습
막내의 간절한 소망을 외면하지 못해 야구 방망이를 사줌
자꾸 늦게 들어오는 막내를 혼내는 대신 늦은 이유를 물어본 후, 막내의 입장을 이해하고 양보함.
시합에 져서 상심한 막내에게 다음에 또 기회가 있다며 위로함.
특성
나는 자식의 생활에 세심한 주의를 기울이는 자상한 아버지임.
(가) 시합이 끝나고도 또 늦어 꾸중을 들은 막내
(나) 담임 선생님의 병환으로 이 반 저 반으로 흩어진 막내의 반 아이들
(다) 막내의 반 아이들이 야구 대회를 하게 된 배경
(라) 야구 시합을 열심히 준비했으나 결승전에서 진 막내의 반
맑고 푸른 별을 이야기하며 글을 마무리한 까닭
: 아이들로부터 받은 감동과 꿋꿋하게 자라나는 아이들에 대한 믿음과 희망 표현
(마) 야구 연습을 하고 늦게 돌아오는 막내의 방망이를 소중하게 받아 준 나
이글에서 독자가 얻을 수 있는 감동
학급과 선생님을 위해 최선을 다하는 아이들의 아름다운 모습, 순수한 열정
아이들의 순수한 마음을 소중히 여기는 인자한 아버지의 모습
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